Asesmen menurut Permendikbud No 23 Th 2016 adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Proses tersebut dilakukan melalui berbagai teknik asesmen, menggunakan berbagai instrumen yang berasal dari sumber agar komprehensif. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran & menyediakan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik dan orang tua / wali murid

SMK Negeri Jawa Tengah Di Purbalingga melaksanakan kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) tahun pelajaran 2023-2024. Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) merupakan penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan yang bertujuan untuk mengambil nilai sumatif semester 6 untuk kelas XII Angkatan IX.

Penilaian sumatif dilakukan dalam bentuk tes tulis, dengan menggunakan Android Based Test berbasis Web yang terintegrasi dengan google form.

SMK Negeri Jawa Tengah Di Purbalingga  melaksanakan kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT)  mulai dari tanggal 1 sampai tanggal 8 Maret 2024., dan diikuti oleh seluruh peserta didik kelas XII yang berjumlah 92 siswa Sekretaris Kegiatan PSAT Dini Ardiyani S.Pd menyatakan PSAT merupakan kegiatan  pengukuran ketercapaian kompetensi peserta didik terhadap standar kompetensi kelulusan untuk semua mata pelajaran di kurikulum 2013 dan kurikulum sekolah kejuruan.

Selanjutnya Ketua Kombel SMKN Jateng M. Alfy Fauzi S.T, M.T menyampaikan bahwa kegiatan ini juga digunakan sebagai salah satu pertimbangan dalam penentuan kelulusan dari satuan pendidikan, pemetaan mutu pendidikan di sekolah dilihat dari ketercapaian kompetensi, selain itu juga sebagai bahan pertanggungjawaban penyelenggara Pendidikan.

Mural adalah salah satu bentuk seni rupa yang dilakukan dengan melukis di dinding atau tembok. Mural bisa menjadi sarana untuk menyampaikan pesan, kritik, atau ekspresi seniman dengan cara yang menarik dan kreatif. Mural juga bisa menjadi hiasan atau ornamen untuk memperindah ruang publik, seperti sekolah.

Mural tembok di sekolah adalah salah satu bentuk pada kegiatan P5 di SMKN Jateng Di Purbalingga, sekaligus ingin membuat sekolah lebih indah dan berwarna, dengan tujuan bisa mengubah dinding sekolah yang polos menjadi lebih hidup dan bermakna dan juga bisa menunjukkan bakat dan kreativitas dalam melukis. serta menambah pemahaman siswa akan tema kebekerjaan yang di wujudkan serta di ekspresikan dalam melukis mural tembok di sekolah dengan tema Kebekerjaan.

Pada pekan P5 kali ini, SMKN Jateng Di Purbalingga menyelenggarakan kegiatan berupa, membuat mural tema kebekerjaan di Lingkungan sekolah, Koordinator P5 Ria Fitriyani S.Pd meyampaikan bahwa mural tembok di sekolah bermanfaat untuk beberapa hal, seperti:

1. Memperindah dan mempercerah suasana sekolah.
2. Menyampaikan pesan, kritik, atau ekspresi seni yang positif dan inspiratif.
3. Menumbuhkan rasa seni dan kreativitas siswa dan guru.
4. Menjalin kerjasama dan kekompakan antara siswa dan guru.
5. Menambah nilai estetika dan budaya sekolah.

Pekan P5 DI SMKN Jateng masih akan berlangsung sampai tanggal 8 maret yang selanjutnya hasil mural akan di lombakan untuk menghasilkan gambar mural favorit pilihan warga sekolah.

Salah satu tema wajib yang ada pada P5 yaitu Kebekerjaan, projek pada tema kebekerjaan dimaksudkan untuk menggali dan mengembangkan potensi peserta didik agar memahami ruang lingkup dan karakteristik pekerjaan sesuai dengan program keahliannya,

Tujuan tema Keberkerjaan, tujuan umum adalah agar peserta didik mampu memahami ruang lingkup dan karakteristik dunia kerja sesuai dengan program keahliannya.

Pada Pekan kali ini SMKN Jateng Di Purbalingga menyelenggarakan Pekan P5 tema Keberkerjaan untuk kelas X dan kelas XI yang dimulai pada Hari ini tanggal 26 Februari sampai dengan 8 Maret 2024 dengan beberapa agenda kegiatan yang akan di selenggarakan bagi peserta didik. Diantaranya :

1. Sosialisasi Budaya Industri,

2. Pembuatan mural kebekerjaan,

3. Perbaikan jalur pedestrian dan beberapa kegiatan lain,

4. Cleaning Day

5. Lomba Vlog / Kekompakan kelas

6. dan sebagainya

Relevansi kegiatan pembelajaran utamanya menerapkan Project BasedLearning dengan melibatkan peserta didik dalam kerja dan dalam melaksanakan projek sosial. Kompetensi yang didapat peserta didik dapat diimplementasikan pada penyelesaian permasalahan sekitar denganmemaksimalkan fungsi Ruang Praktik Siswa (Teaching Factory).

Salah satu Koordinator kegiatan P5  ibu Azizah Lestari S.Pd menyatakan bahwa Peserta didik yang terlibat akan menjadi individu yang lebih efektif, peduli terhadap sesama, siap menghadapi tantangan, berjiwa pemimpin dan bertanggung jawab saat mereka berada di luar sekolah. Dengan kata lain kompetensi kejuruan yang didapat dari proses pembelajaran di SMK akan menempa peserta didik untuk Self-responsibility dan Responsibility to others. dan merujuk pada kebutuhan softskills, hardskills, dan karakter dunia kerja.

Selanjutnya Hastin Afiyati S.Pd selaku koordinator P5 kelas X menyatakan harapannya akan kegiatan P5 dapat berjalan dengan sukses dengan kolaborasi dengan rekan guru lain dan membawa memory yang manis pada siswa akan kegiatan yang di selenggarakan di sekolah.